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首页 >  教员信息 >  高教员【在校大学生(研究生)】
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  • 教学经验4年
  • 满意度82%
  • 成功次数27次
  • 家长评价13条
(此教员编号:T1101972083)
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  • 高教员 (女)
  • 编  号:T1101972083
  • 出生年份:1998
  • 大学城市:淄博市
  • 目前身份:在校大学生(研究生) (本科大二学生)
  • 所学专业:数学
  • 所在院校:淄博师范高等专科学校
  • 明星家教: 否
  • 特殊家教:
  • 课时费用:3050
  • 优惠信息:可免费试讲
  • 可授科目: 初中英语   初中数学   小学语文   小学数学   小学英语   初中语文   初中化学   初中生物   高中英语   高中心理辅导   
  • 擅长科目:高中英语
  • 授课区域: 张店区   张店区   淄川区   
  • 授课时间:
    时间
    上午
    下午
    晚上
  • 支持线上教学
  • 个人介绍:曾经带过初二英语,一对一辅导效果显著,学生有较大的提升。
家长评价
教员评价
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时间:2025-07-28 11:10:51
评分
评价内容:拓展学习资源,开阔视野
教员评价
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时间:2025-07-12 18:25:18
评分
标  签: 讲解清晰经验丰富
评价内容:知识讲解系统,形成完整体系
教员评价
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时间:2025-05-29 11:10:39
评分
评价内容:课程设计合理,循序渐进
教员评价
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时间:2025-05-14 09:25:06
评分
评价内容:善于启发思考,培养思维能力
教员评价
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时间:2025-03-15 19:25:16
评分
标  签: 经验丰富讲解清晰
评价内容:教学系统性强,知识框架清晰
教员评价
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时间:2025-03-02 20:25:16
评分
评价内容:分层教学实施精准,针对不同学力学生提供适配挑战,个性化充分体现
教员评价
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时间:2025-03-01 11:35:41
评分
评价内容:课堂推进流畅自然,环节衔接紧密,可增加学生展示环节比例
教员评价
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时间:2025-02-28 17:20:55
评分
评价内容:依据认知心理学设计学习路径,知识呈现符合脑科学规律,记忆效果倍增
教员评价
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时间:2025-02-12 11:40:29
评分
评价内容:以学生成长为中心,真诚关注学习体验,建立深度互信的师生关系
教员评价
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时间:2025-02-08 16:40:45
评分
评价内容:作业批注详细具体,既有错误修正又有优化建议,学习改进方向明确
教员评价
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时间:2025-02-03 15:25:50
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评价内容:精选现实案例开展项目式学习,培养知识迁移能力,学习成果超出预期
教员评价
随机头像
时间:2025-01-20 16:50:09
评分
标  签: 认真负责有耐心
评价内容:认真负责,每次课后都有详细反馈
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拓展学习资源,开阔视野
教学资源丰富,拓展学习视野
真诚对待学生,建立信任
教学态度真诚,赢得孩子信任
课堂生动有趣,吸引学生
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